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  • 達內總部

    達內副總分享達內O2O在線教育人才培養新模式

    作者:達內 更新時間:2014-06-05 09:59 來源:未知 點擊:
      
    達內集團副總孫瑩分享達內O2O在線教育人才培養模式。
      5月29日,由中國服務貿易協會主辦的第四屆中國服務外包人才培養國際大會如期舉行,達內時代科技集團高級運營副總裁孫瑩女士作為IT職業教育行業企業代表受邀出席,并作為論壇嘉賓參加了“面向服務經濟的 人才培養高端對話”論壇,與現場的政府和院校領導、培訓機構代表、以及中外服務外包企業代表分享了達內在服務外包人才培養的探索與實踐。現場,孫總首先介紹了達內今年4月3日在美國納斯達克上市的相關情況,并與在座嘉賓分享了達內深諳11年中國IT職業人才培養的經驗,同時介紹了“達內O2O在線教育人才培養模式”。
      【達內集團副總裁孫瑩女士論壇分享:達內O2O在線教育人才培養模式】

      目前,O2O模式受到教育界的追捧和熱炒,很多投資者也紛紛加入網上教育領域淘金,把美國MOOC學院當成教科書。“當真正做O2O教學的時候,新的問題又出現了。如何保證學生的留存率?以美國MOOC學院為例,留存率只有5%到1 0%,非常的差。為什么呢?這就是在線學習必須要解決的四個問題。” 孫瑩女士說,第一、解決學習孤獨感的問題。一個人在家里在線學習是很孤獨的,很難堅持很長時間把課程學完;第二、解決互動問題。互聯網上一個老師要面對成千上萬學員的答疑,肯定不行;第三、在線學習主動性差的問題,因為是非實時學習,可以隨時暫停,和看錄像視頻一樣,覺得沒意思;第四、解決紀律性問題,學員不能嚴格管理好自己把學習的任務完成。

      “早期,我們也嘗試把教學中心解散,讓學員回到家里學習,給學員自由空間和體驗,實踐證明這是不成功的。” 孫瑩女士說,達內實踐經驗終于找到了開放的O2O線上線下混合式教學方法。具體來說,就是采用學員線? ??集中聽課,每個班輔以一名助教全程答疑,按項目進行分組,線上講師統一授課,輔以達內TTS教學系統,把教學任務細分到月、周、天甚至每小時。達內學習完全按公司實際項目實踐分成小組團隊,集中授課和助教全程答疑,? ??決學生一個人學習的孤獨感,遠程的講師每天上午三個小時課講完,會留出半個小時和學生進行文字的互動,互動性也迎忍而解。講師實時現場直播,可以根據技術發展調整教學內容,適應社會企業真實需求。同時,讓學員統一到教學點里學習,加強了對學生的管理,要求學生關機,關郵件,無游戲,完全與網絡隔離,集中全部精力,高效、快速、投入地完成全脫產的四個月職業教育學習。

      孫瑩女士分享達內科技搭建的O2O體系,即通過遠程視頻同步教學、實體學習中心現場輔導、在線學習管理系統三大教學平臺,為學員們提供實戰培訓孫總說,高端的教師在中國是稀缺資源,線上可以把稀缺的資源放大,且相對來說,成本也較低,但光靠純線上教育也是不行。達內科技的培訓周期偏長,如果沒有線下的結合,學員很難堅持學完。

      “我覺得做O2O有一個前提,就是首先要把線下教育做得非常優秀。教育的根本是由教學內容,教學體系,教學團隊等多方面因素來決定教學效果的。線下教育做好了,才是開始嘗試做互聯網教學的一個前提。”孫瑩女? ?認為,必須在線下通過實踐證明成功,再把它搬到線上,才容易取得成功,互聯網教育做的不算太好,不是互聯網教育的問題,是因為線下很多做互聯網教育的公司并沒有把線下的教育做好,搬到線上自然是失敗的教育。教育根本要看效果和目的,從而決定學習的形式,而不是教學工具來顛覆教育模式。

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